6° ANO
Vem olhar e sentir um pouco dos corações e mentes que habitaram um João diferente em 2020.
O que a matemática e a geografia tÊm em comum?
Trabalho proposto pelos professores Daniel de Geografia e Carolina de Matemática.
A proposta consistia em produzir vídeos com no mínimo 1 minuto e no máximo 3 minutos, incluindo imagens que evidenciavam a conexão entre Matemática e Geografia.
A proposta consistia em produzir vídeos com no mínimo 1 minuto e no máximo 3 minutos, incluindo imagens que evidenciavam a conexão entre Matemática e Geografia.
"Eu vejo o mundo pela janela, mas tem outro mundo dentro de mim"
Trabalho proposto pela Professora Luciana Beckel de Arte.
Durante a leitura do livro de ficção "As águas-vivas não sabem de si", da autora Aline Valek, cuja história acontece numa estação submarina, na qual a personagem Corina olha pela janela o oceano, foi proposto aos alunos que fizessem uma foto da janela do ambiente onde mais passam confinados neste período de isolamento na pandemia. A partir daí, foram orientados a refletir sobre suas experiências, saudades, vontades, receios e alegrias neste tempo de isolamento.
As respostas tomaram a forma de trabalhos de ilustrações, nas quais representaram-se através da criação de um personagem envolto em símbolos visuais das suas respostas ao questionário.
Durante a leitura do livro de ficção "As águas-vivas não sabem de si", da autora Aline Valek, cuja história acontece numa estação submarina, na qual a personagem Corina olha pela janela o oceano, foi proposto aos alunos que fizessem uma foto da janela do ambiente onde mais passam confinados neste período de isolamento na pandemia. A partir daí, foram orientados a refletir sobre suas experiências, saudades, vontades, receios e alegrias neste tempo de isolamento.
As respostas tomaram a forma de trabalhos de ilustrações, nas quais representaram-se através da criação de um personagem envolto em símbolos visuais das suas respostas ao questionário.
Acesse as apresentações abaixo e visualize as produções dos alunos.
Nas ondas do rádio: jingles publicitários
Trabalho proposto pelos professores Mateus Zanolla e Ana Maestri de música.
O trabalho consistiu na composição coletiva de jingles publicitários. O objetivo era vivenciar a prática musical e resgatar a história do rádio no Brasil.
O trabalho consistiu na composição coletiva de jingles publicitários. O objetivo era vivenciar a prática musical e resgatar a história do rádio no Brasil.
RPG na Terra Média
Trabalho proposto pelas professoras Ananda de Língua Portuguesa, Luciana de Arte, Mariana de História e Maiara de Língua Inglesa.
A partir da leitura do livro O Hobbit, os alunos do sexto ano criaram personagens e aventuras de RPG que se passam dentro do mundo ficcional de Tolkien. O projeto se desdobrou em atividades nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e História (narração da aventura de RPG), Arte (criação e ilustração de personagem e cenário) e Língua Inglesa (criação de história em quadrinho retratando uma cena da narrativa). O objetivo consistia em estabelecer relações entre diferentes componentes curriculares a partir de uma leitura de ficção, desenvolvimento atividades de narrativa e ilustração.
A partir da leitura do livro O Hobbit, os alunos do sexto ano criaram personagens e aventuras de RPG que se passam dentro do mundo ficcional de Tolkien. O projeto se desdobrou em atividades nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e História (narração da aventura de RPG), Arte (criação e ilustração de personagem e cenário) e Língua Inglesa (criação de história em quadrinho retratando uma cena da narrativa). O objetivo consistia em estabelecer relações entre diferentes componentes curriculares a partir de uma leitura de ficção, desenvolvimento atividades de narrativa e ilustração.
Leia os quadrinhos criados pelos estudantes dentro do projeto!
Tirinhas RPG na Terra Média.pdf |
Visualize os personagens criados.
Investigando e criando relevos...
Trabalho proposto pelo Professor Daniel dos Santos de Geografia.
A proposta consistia na criação de um vídeo explicativo sobre relevo terrestre. O objetivo era identificar as principais características e formas do relevo terrestre. Os alunos montaram vídeos, de no mínimo 1 minuto e no máximo 3 minutos, mostrando o modelado terrestre, identificando suas principais características e curiosidades acerca do relevo.
A proposta consistia na criação de um vídeo explicativo sobre relevo terrestre. O objetivo era identificar as principais características e formas do relevo terrestre. Os alunos montaram vídeos, de no mínimo 1 minuto e no máximo 3 minutos, mostrando o modelado terrestre, identificando suas principais características e curiosidades acerca do relevo.
VIAGEM SURREAL PELO MUNDO FANTÁSTICO
Trabalho proposto pela Professora Luciana Beckel.
Após a produção da ilustração que retrata a experiência do isolamento na pandemia do COVID-19, os alunos produziram uma nova ilustração, na qual exploraram a linguagem surreal, imaginando viverem em um mundo fantástico, produzindo textos ou vídeos nos quais explicaram a simbologia de suas ilustrações.
Após a produção da ilustração que retrata a experiência do isolamento na pandemia do COVID-19, os alunos produziram uma nova ilustração, na qual exploraram a linguagem surreal, imaginando viverem em um mundo fantástico, produzindo textos ou vídeos nos quais explicaram a simbologia de suas ilustrações.
JOGOS INTERSÉRIES 2020 - "DISTANTES, MAS JUNTOS"
Os Jogos Interséries - Edição Especial de 2020 - contaram com um timaço:
- Professores Luís Lucini, Marcelo Leitão, Paolo Pinto, Rogério Bohns e Sérgio Ricardo - Educação Física;
- Equipe Técnica do Núcleo da Juventude;
- Allan da Rosa - Auxiliar de Ginásio;
- Professores Marcell Solano e Roger Santos - Clube de Games;
- Ana Carolina Ribeiro, Washington Meireles e Izaias Oliveira - Apoio;
- Grêmio Estudantil do João;
- Estudantes do Núcleo da Juventude.
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Visualize abaixo alguns registros da entrega das medalhas. Utilize as setas < > (embaixo da apresentação) para visualizar cada uma das fotos.