8° ANO
Vem olhar e sentir um pouco dos corações e mentes que habitaram um João diferente em 2020.
Rosáceas e Mandalas
Trabalho proposto pelas Professoras Luciana Beckel de Arte e Maria Aparecida Hilzendeger de Matemática.
Consistiu em um projeto interdisciplinar de Arte e Matemática, desenvolvido no 2° semestre. Essa atividade possibilitou aos estudantes conhecer a história e a beleza das rosáceas na Arte Medieval Gótica e produzir desenhos de rosáceas com a aplicação dos conhecimentos da Arte e Geometria. Entre os objetivos, estavam compreender, através da História, relações que foram estabelecidas entre Geometria e Arte em um determinado período e contexto e oportunizar aos estudantes condições para o desenvolvimento de habilidades conceituais e motoras.
Consistiu em um projeto interdisciplinar de Arte e Matemática, desenvolvido no 2° semestre. Essa atividade possibilitou aos estudantes conhecer a história e a beleza das rosáceas na Arte Medieval Gótica e produzir desenhos de rosáceas com a aplicação dos conhecimentos da Arte e Geometria. Entre os objetivos, estavam compreender, através da História, relações que foram estabelecidas entre Geometria e Arte em um determinado período e contexto e oportunizar aos estudantes condições para o desenvolvimento de habilidades conceituais e motoras.
Acesse as apresentações abaixo e visualize as produções dos alunos.
Caleidoscópio do Rock
Trabalho proposto pelo Professor Mateus Zanolla de Música e pela Professora Luciana Beckel Pacheco de Arte.
Em Música, foram analisados os enredos de algumas óperas rock (formato de composição muito presente nos anos 70) importantes para a história, como: The Wall, do Pink Floyd; Tommy, do The Who, etc... Em Arte, a partir da análise musical, foi desenvolvida uma programação visual dos discos, com a criação de capa, contracapa, folheto e selo explorando as características dos movimentos artísticos estudados em arte. O objetivo consistiu em conhecer a história da música e suas expressões literárias, transformando em ilustrações que representem a essência das óperas rock.
Em Música, foram analisados os enredos de algumas óperas rock (formato de composição muito presente nos anos 70) importantes para a história, como: The Wall, do Pink Floyd; Tommy, do The Who, etc... Em Arte, a partir da análise musical, foi desenvolvida uma programação visual dos discos, com a criação de capa, contracapa, folheto e selo explorando as características dos movimentos artísticos estudados em arte. O objetivo consistiu em conhecer a história da música e suas expressões literárias, transformando em ilustrações que representem a essência das óperas rock.
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Outras cores da história: a pluralidade das vozes que constituem nosso presente
Trabalho proposto pelas Professoras Raquel Leão Luz de Língua Portuguesa e Mariana Ramos de História.
As narrativas que constituem nossa história são múltiplas. Mas há uma disputa, um tensionamento entre uma história hegemônica e todas as outras, histórias minoritárias que compõem uma diversidade de povos e culturas. Sem uma única forma de contar a história, abre-se um espaço de criação de outros modos de vida. Neste projeto, os estudantes foram convidados a conhecer e recontar histórias pouco conhecidas que ocupam nosso presente.
Pensando nisso, o objetivo do projeto de estudos consiste em circular por lugares mais plurais da criação de si e do outro, através de produções literárias, audiovisuais, artísticas que funcionem como oportunidades de escuta dessas outras vozes da história.
As narrativas que constituem nossa história são múltiplas. Mas há uma disputa, um tensionamento entre uma história hegemônica e todas as outras, histórias minoritárias que compõem uma diversidade de povos e culturas. Sem uma única forma de contar a história, abre-se um espaço de criação de outros modos de vida. Neste projeto, os estudantes foram convidados a conhecer e recontar histórias pouco conhecidas que ocupam nosso presente.
Pensando nisso, o objetivo do projeto de estudos consiste em circular por lugares mais plurais da criação de si e do outro, através de produções literárias, audiovisuais, artísticas que funcionem como oportunidades de escuta dessas outras vozes da história.
seminários de pesquisa
Projeto proposto pelo Professor Guy Barcellos, de Ciências.
Os seminários de pesquisa que ocorreram em junho e julho na disciplina de Ciências foram estudos e investigações cujos temas foram escolhidos pelos alunos. O objetivo central foi desenvolver a alfabetização científica durante a quarentena, por meio de projetos que estimulassem o espírito científico e curiosidade/criatividade epistêmica dos alunos. Neste contexto, os alunos puderam vivenciar as etapas dos métodos científicos, sobretudo do hipotético-dedutivo. Inicialmente foi criada uma hipótese e um objetivo global. A partir disso, os alunos iniciaram uma familiarização com os conteúdos concernentes ao tema, após um desenho metodológico (experimento descritivo ou investigativo) e a subsequente coleta de dados. Nos seminários, finalmente, foram apresentados os dados e as conclusões. Alguns dos autores foram convidados a apresentar suas pesquisas no salão de iniciação científica da UFRGS. O objetivo foi promover a alfabetização científica por meio da experimentação.
Os seminários de pesquisa que ocorreram em junho e julho na disciplina de Ciências foram estudos e investigações cujos temas foram escolhidos pelos alunos. O objetivo central foi desenvolver a alfabetização científica durante a quarentena, por meio de projetos que estimulassem o espírito científico e curiosidade/criatividade epistêmica dos alunos. Neste contexto, os alunos puderam vivenciar as etapas dos métodos científicos, sobretudo do hipotético-dedutivo. Inicialmente foi criada uma hipótese e um objetivo global. A partir disso, os alunos iniciaram uma familiarização com os conteúdos concernentes ao tema, após um desenho metodológico (experimento descritivo ou investigativo) e a subsequente coleta de dados. Nos seminários, finalmente, foram apresentados os dados e as conclusões. Alguns dos autores foram convidados a apresentar suas pesquisas no salão de iniciação científica da UFRGS. O objetivo foi promover a alfabetização científica por meio da experimentação.
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JOGOS INTERSÉRIES 2020 - "DISTANTES, MAS JUNTOS"
Os Jogos Interséries - Edição Especial de 2020 - contaram com um timaço:
- Professores Luís Lucini, Marcelo Leitão, Paolo Pinto, Rogério Bohns e Sérgio Ricardo - Educação Física;
- Equipe Técnica do Núcleo da Juventude;
- Allan da Rosa - Auxiliar de Ginásio;
- Professores Marcell Solano e Roger Santos - Clube de Games;
- Ana Carolina Ribeiro, Washington Meireles e Izaias Oliveira - Apoio;
- Grêmio Estudantil do João;
- Estudantes do Núcleo da Juventude.
Assista abaixo os momentos representativos vivenciados no projeto Jogos Interséries 2020.
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Visualize abaixo alguns registros da entrega das medalhas. Utilize as setas < > (embaixo da apresentação) para visualizar cada uma das fotos.
Celebrando histórias negras na Ciência
Trabalho desenvolvido pelo Professor Bruno Correia de Ciências.
Estudantes estudaram sobre as intersecções em raça e ciência e produziram materiais de modo a visibilizar histórias de personalidades negras que foram invisibilizadas pela estrutura racista na qual a sociedade se organiza. O objetivo consistiu em visibilizar a história de personalidades negras e suas contribuições na Ciência.
Estudantes estudaram sobre as intersecções em raça e ciência e produziram materiais de modo a visibilizar histórias de personalidades negras que foram invisibilizadas pela estrutura racista na qual a sociedade se organiza. O objetivo consistiu em visibilizar a história de personalidades negras e suas contribuições na Ciência.